Як швидко запам'ятати таблицю множення

Вивченню таблиці множення передує підготовка.

Дитина знайома з числами і цифрами, вміє додавати і віднімати числа, виконує усні обчислення.

На І етапі лічби, вчити лічити так:

-одиницями: 1,2,3,4,5,6,...

-двійками: 2,4,6,8,10,..

-трійками: 3,6,9,12,15,18,...

-четвірками: 4,8,12,16,20,...

-п'ятірками: 5,10,15,20,25,...

-шістками: 6,12,18,24,30,...

-сімками:7,14,28,35,42,49,56,...

-вісімками:8,16,24,32,40,48,...

-дев'ятками:9,18,27,36,45,54,...

-десятками:10,20,30,40,50,60,...

Ця лічба є фундаментальною у підготовці до вивчення таблиці.

Якщо дитина навчилась додавати усно по 2, по 3, по 4, по 5, і т.д, а це та сама лічба двійками, трійками і т.д, то  тоді настає

 другий ІІ етап:

-Знайомство з таблицею Піфагора:

Таблиця множення(Піфагора)
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
2	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20
3	3	6	9	12	15	18	21	24	27	30
4	4	8	12	16	20	24	28	32	36	40
5	5	10	15	20	25	30	35	40	45	50
6	6	12	18	24	30	36	42	48	54	60
7	7	14	21	28	35	42	49	56	63	70
8	8	16	24	32	40	48	56	64	72	80
9	9	18	27	36	45	54	63	72	81	90
10	10	20	30	40	50	60	70	80	90	100

Цю таблицю роздрукувати кожному учню. 

Порівняти лічбу двійками, трійками, четвірками, ... з таблицею.

Звернути увагу на діагональ, яка утворює квадрат із стороною 1, 2, 3, 4, 5, 6,...

Тренувальні вправи на запам'ятовування, найкраще тести, завдання з пропущеним множником, добутком, ланцюжок прикладів.

Оскільки запам'ятовування залежить від типу дітей (візуали, аудіали, кінестетики) то вправи чергувати, Візуалам більне наочності, яскраві картинки, аудіалам-частіше повторяти вголос, лічити голосно. Кінестетикам- ігрові сюжети, щоб вони більше рухались, бігали до дошки, брали в руки указку, ручку, показували, дотикались і т.д

 

Шкільна олімпіада І етап

• О.М. Вороний. Вибрані задачі шкільної математики. Навчальний посібник. 2004 рік
• Завдання для І (шкільного) етапу учнівської олімпіади з математики (з розв'язками)
• Умови і розв'язки для проведення І (шкільного) етапу учнівської олімпіади з математики.
•  Рекомендації щодо проведення І (шкільного) етапу олімпіади з математики.
• Завдання для проведення ІІ етапу учнівської олімпіади з математики.
• Завдання для проведення ІІ етапу учнівської олімпіади з математики.
• Відповіді-2010.
• Відповіді -2013.

Професійний стандарт вчителя

Професійні стандарти, методичні рекомендації (матеріали для скачування)

Міністерство розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства затвердило професійний стандарт за трьома вчительськими професіями.

Про це повідомили на сайті МОН.

Затверджені такі стандарти:

• Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти;
• Вчитель закладу загальної середньої освіти;
• Вчитель із початкової освіти (з дипломом молодшого спеціаліста).

Документ визначає загальні (громадянська, соціальна, культурна, лідерська та підприємницька) і професійні компетентності вчителя. Професійні компетентності такі:

• мовно-комунікативна;
• предметно-методична;
• інформаційно-цифрова;
• психологічна;
• емоційно-етична;
• педагогічне партнерство;
• інклюзивна;
• здоров’язбережувальна;
• проєктувальна;
• прогностична;
• організаційна;
• оцінювально-аналітична;
• інноваційна;
• рефлексивна;
• здатність до навчання впродовж життя.

Стандарт також містить опис професійних компетентностей учителя за кваліфікаційними категоріями – спеціаліст, спеціаліст другої категорії, спеціаліст першої категорії, спеціаліст вищої категорії.

У МОН переконані, що документ дасть змогу вчителям визначати чіткі орієнтири власного професійного розвитку, а також запобігатиме необ’єктивному оцінюванню професійних компетентностей під час атестації та сертифікації.

Ознайомитись зі стандартом можна в документі:

Завантажити документ: наказ Міністерства розвитку економіки, торгівлі та сільського господарства України від 23.12.2020 № 2736-20 «Про затвердження професійного стандарту за професіями «Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти», «Вчитель закладу загальної середньої освіти», «Вчитель з початкової освіти (з дипломом молодшого спеціаліста)»»

Професійний стандарт розробили МОН спільно з Українським інститутом розвитку освіти за участі вчителів і директорів шкіл, фахівців, які здійснюють підготовку вчителів, підвищення їхньої кваліфікації та проводять сертифікацію вчителів. Також розроблення підтримували проєкти “Навчаємось разом” і “Професійний стандарт вчителя нового покоління і кращі НУШ технології: у взаємодії між академічними спільнотами університетів і вчителями-практиками”.

Документ погоджений Національною академією педагогічних наук України та Профспілкою працівників освіти і науки України.

Після затвердження нового стандарту мають визнати нечинним професійний стандарт “Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти” 2018 року.

Джерело: https://nus.org.ua/news/zatverdyly-try-profesijni-standart-vchytelya-dokument/

Вибірковий огляд професійного стандартуЗавантажити

Підсумкова контрольна робота 8 клас алгебра 2020 р.

Резюме

 Працюю вчителем більше 30 років  в Шумській ЗОШ І-ІІІ ступенів №1. Одночасно  викладаю інформатику у молодших класах, так як за першим дипломом - вчитель початкових класів.

 Закінчила Тернопільський педагогічний університет.

Професію свою дуже люблю. Часто ставлю собі запитання: «Як підвищити інтерес учнів до вивчення математики? Як підвищити якість знань з предмета?» Часто відповідь бачу в десятках очах учнів. Особливу увагу приділяю новітнім технологіям. Кабінет математики з сучасним  обладнанням:і є інтерактивна дошка «Panaboard» -багатофункціонльна з внурішньо вбудованим принтером та сканером, є мультимедійний проектор, персональний комп’ютер, ноутбук 

 Повний комплект програмного забезпечення для всіх класів. У також 

мультимедійні продукти від ТМ "Розумники"

 В кабінеті сучасні комплекти таблиць. 

Звичайно цього недостатньо, що виконати максимально вимоги програми. Тому систематично працюю над підвищенням свого рівня педагогічної майстерності. Працюю з різноманітними інтернет-ресурсами, без яких не уявляю сьогодення уроків математики, найцікавіші матеріали веду блоги "Математика в школі" і "Сходинки". 

Маю вищу кваліфікаційну категорію та звання «Старший вчитель».

На своєму сайті хочу поділитись досвідом роботи з колегами, учнями та батьками та всіма, хто цікавиться математикою та інформатикою.

Розкладання квадратного тричлена на лінійні множники

З досвіду дистанційного карантинного навчання математики

            В умовах жорстких карантинних обмежень, вчителі роблять все можливе, щоб учням не нудьгувалось і щоб карантин був у користь, а не на шкоду. Адже 8-10 годин у смартфоні-це міна уповільненої дії.
Освітніх ресурсів предостатньо сьогодні, щоб організувати дистанційно більш-менш якісний освітній процес. Учням сьогодні не складає труднощів встановити на смартфон додаток Zoom для відеоконференцій з учителем, а також використати Google сервіси, для реєстрації в особистому кабінеті Classroom, де вони щоденно згідно розкладу одержують завдання, а також інструкції, відео, презентації, для полегшення засвоєння матеріалу, ну і звичайно відеоконференції, до яких і вчитель і учні готуються. Навіть учні 5-х класів, на моє велике здивування, при підтримці своїх рідних справились із встановленням програм на смартфон чи комп'ютер і дуже активно виходять на відеоурок та виконують всі завдання в Classroom.