понеділок, 31 жовтня 2016 р.

Підготовка до ІІ етапу олімпіади з математики

Завдання ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з математики
8 клас
1. Рівняння з модулями , наприклад |x+3|+2|x-1|=4-знайти найменше х, яке задовольняє умову

2. Довести, що m^5n-mn^5   ділиться на 6 при будь яких натуральних значеннях m,n і m>n

3.Усі точки площини пофарбовано в 4 кольори, причому кожен колір використовується. Чи обов’язково знайдеться пряма, що містить точки принаймні трьох різних кольорів?

4. Що більше 12723 чи 51318?

5. Доведіть, що добуток трьох послідовних натуральних чисел, складений з другим із них, є кубом другого числа.

6. У ▲АВС бісектриса АЕ = EC. Знайдіть кути ▲АВС, якщо АС = 2АВ.

7. Скільки води необхідно долити до 25 г 90% розчину кислоти, щоб одержати розчин 75 % кислоти?


9 клас

1. На протилежних берегах річки одна проти одної ростуть дві пальми. Висота однієї з них 10м, а іншої – 15м, відстань між основами пальм дорівнює 25м. На верхівці кожної пальми сидить птах. Раптово обидва птахи помічають рибу, яка виплила на поверхню річки між пальмами. Птахи кинулись до риби і досягли її одночасно. На якій відстані від основи більшої пальми виплила риба?

2.У прямокутному трикутнику медіана дорівнює m і ділить прямий кут у відношенні 1 : 2. Знайти площу трикутника.

3. Про деяке двозначне число зроблені наступні твердження. «Це число або закінчується на 5, або ділиться на 7». «Це число або більше 20, або закінчується на 9». «Це число або ділиться на 12, або менше 21». Знайдіть всі двозначні числа, які задовольняють умовам задачі.


Коди математичних знаків на клавіатурі

Кожному вчителю-блогеру пригодяться коди математичних знаків для прискорення написання математичних завдань.
Затиснути Alt і набрати на додатковій клавіатурі NumLock відповідний код:
  • 0136 € Євро
  • 0145 ‘ Перевернутий апостроф
  • 0149 • Велика крапка
  • 0153 ™ Торгова марка
  • 0167 § Параграф
  • 0169 © Копірайт
  • 0171 « Відкриваюча ялинка
  • 0174 ®
  • 0176 ° Знак градуса
  • 0177 ±
  • 0183 · Крапка по центру
  • 0187 » Закриваюча ялинка
  • 251 √ квадратний корінь
Затиснути Alt і набрати на додатковій клавіатурі NumLock відповідний код:















Таблиця значень sin, cos кутів 0°,30°,45°, 60°, 90°.

Як легко запам'ятати таблицю значено на пальцях руки 



четвер, 20 жовтня 2016 р.

Незабаром у 9 класі

Алгебра

20.10.
Тема. Розв'язування вправ. Підготовка до контрольної роботи.
25.10
Тема. Контрольна робота.
27.10
Тема. Аналіз контрольної роботи. Розв'язування вправ.


Геометрія

19.10.
 Тема. Розв'язування вправ. Самостійна робота
21.10
Тема.  Розв'язування вправ. Підготовка до контрольної роботи.
26.10
Тема. Контрольна робота
28.10
Тема. Аналіз контрольної роботи. Розв'язування вправ

Канікули  (29.10-6.11)

неділя, 9 жовтня 2016 р.

Презентація "Теорема Фалеса. Середня лінія трикутника"

Незабаром у нас на уроці

Математика 5 клас

10.10.2016 
Тема. Розв'язування вправ.
Мета. Розширити і поглибити знання учнів про дії додавання і віднімання натуральних чисел. Вчити практичному застосуванню набутих знань. Розвивати в учнів логічне мислення, кмітливість. Виховувати самостійність та культуру математичних записів.
Обладнання. ППЗ "Математика 5". Тести.
Тип уроку. Закріплення знань.

План уроку.
І Організаційний момент
ІІ Математична розминка
1. На скільки число 280 більше від числа 150?
2. Різниця між найбільшим і найменшим трицифровим числом є число...
3. Як зміниться різниця, якщо зменшуване збільшити на 10, а від’ємник — на 4?
4. Як зміниться різниця, якщо зменшуване зменшити на 8, а від’ємник — на 6?
5. Зменшуване збільшили на 5. Як потрібно змінити від’ємник, щоб різниця зменшилася на 9?
ІІІ Розв'язування вправ
1 рівень № 200, 206, 211
2 рівень №210, 213, 217
3 рівень № 223, 225, 230
4 рівень № 237,239-243
IV. Закріплення і систематизація знань.
V. Підсумок уроку
VI Домашнє завдання 1-2 рівень № 229,234
3-4 рівень № 237,241
11.10.2016
Тема. Розв'язування вправ. Самостійна робота.
Мета. Розширити і поглибити знання учнів про дії додавання і віднімання натуральних чисел. Вчити практичному застосуванню набутих знань.Провести поточний контроль знань Розвивати в учнів логічне мислення, кмітливість. Виховувати самостійність та культуру математичних записів.
Обладнання. Тестова перевірка знань.
Тип уроку. Закріплення і систематизація знань.
12.10.2016
Тема. Числові та буквені вирази. Формули.